堅持“五動”聯(lián)創(chuàng)，增強“五力”成效
2025-06-07 10:55 多年來，南寧職業(yè)技術(shù)大學堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，主動服務(wù)社會主義精神文明建設(shè)，圍繞“六好”建設(shè)標準，堅持“五動”聯(lián)創(chuàng)，增強“五力”成效，為落實立德樹人根本任務(wù)、實現(xiàn)高水平職業(yè)本科名校建設(shè)目標奠定堅實的基石。學校先后榮獲全國五四紅旗團委、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位、全國無償獻血促進獎等稱號和獎項，獲評全國黨建工作樣板支部4個，入選全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校，擁有國家教學名師、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教師、全國高校輔導員年度人物、黃炎培職業(yè)教育獎“杰出教師獎”獲得者等國家級別人才20余人次。2025年5月，學校被認定命名為全國文明校園。
以“目標引動”增強價值引領(lǐng)力
突出思想政治引領(lǐng)。通過整合教育資源、創(chuàng)新教學方法、打造實踐活動品牌，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。突出工匠精神引領(lǐng)。依托落戶學校的南寧工匠學院等多個工匠學院平臺，多措并舉推進產(chǎn)業(yè)文化、工業(yè)文化、企業(yè)文化進校園、進教材、進課堂，推動校園文化建設(shè)與工匠精神培養(yǎng)深度融合。突出“金葵”文化品牌引領(lǐng)。通過做強“金葵”文化名片、做活“金葵”文藝載體、做優(yōu)“金葵”激勵制度、做實“金葵”服務(wù)內(nèi)容，形成10個文化子品牌，涵養(yǎng)學子“向陽品格”。
以“制度驅(qū)動”凝聚育人向心力
強化頂層設(shè)計，實現(xiàn)文明創(chuàng)建全校“一盤棋”。成立由黨委書記、校長擔任組長的領(lǐng)導小組，專設(shè)文明辦，出臺《校園文化“十四五”規(guī)劃》等一系列制度，強化教師職業(yè)道德規(guī)范和學生行為準則，形成文明校園創(chuàng)建合力。強化激勵保障，確保文明創(chuàng)建全員奮進。建立激勵機制，設(shè)立年度專項經(jīng)費。開展一系列校園文化活動，引導師生深化思想認同，堅定文化自信。
以“陣地推動”激發(fā)文明校園新活力
搭建資源支撐平臺。建設(shè)黨史文化長廊、廣西高職院校首個廉政教育基地、非遺博物館、南寧市革命英雄人物文化長廊、大師工作室等文化場所，將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿文明創(chuàng)建全過程。搭建環(huán)境熏陶平臺。深挖“金葵”文化特色，精心打造“金葵廣場”“金葵湖”等主題文化景觀，充分發(fā)揮環(huán)境熏陶、文化體驗等重要作用。搭建新媒體矩陣平臺。打造廣西職業(yè)院校首家校園版“中央廚房”南職融媒體中心，制作發(fā)布一系列優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品，使文化傳承創(chuàng)新聯(lián)網(wǎng)上線、走進師生。
以“文化聯(lián)動”浸潤涵養(yǎng)學子向陽力
融通“第一課堂”，守好文化育人陣地。以打造“金課”為目標，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入思想政治理論課教學，深入挖掘課程思政元素，形成各類課程與思想政治理論課協(xié)同育人效應(yīng)。融通“第二課堂”，豐潤學生精神家園。利用學校各類活動、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日，增加文明創(chuàng)建內(nèi)容，引導學生感悟新時代青年所擔負的歷史使命和責任擔當。融通“第三課堂”，促進學生全面發(fā)展。依托新時代文明實踐所等單位，組織學生參加文化實踐活動，涵養(yǎng)學生的家國情懷。搭建平臺，加強中外文化交流互鑒。依托桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心，開展“邕有愛·桂友來”“泰友趣”“走近壯鄉(xiāng) 感知中國”等文化交流和民族技藝體驗活動，推動留學生理解中華文化，架起文化交流互鑒之橋。
以“榜樣帶動”提升示范輻射力
選樹身邊典型，引領(lǐng)師德提升。評選表彰優(yōu)秀教師、先進教育工作者，持續(xù)開展“師德講堂”等活動，形成具有學校特色的師德教育品牌。開設(shè)“身邊的工匠”“身邊的榜樣”等專欄，展播師德師風先進典型事跡，營造榜樣在身邊、人人可學可做的濃厚氛圍。發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用，助力學子成長成才。組織開展“大國工匠、勞模進校園”活動，邀請全國五一勞動獎?wù)芦@得者韋禮光、樊自成等優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享成功經(jīng)驗，激勵在校學生向優(yōu)秀朋輩看齊。
學校通過“五動”聯(lián)創(chuàng)，實現(xiàn)“五力”增強，形成“六好六新”的局面，即：思想道德建設(shè)好，思政教育質(zhì)量實現(xiàn)新提升；領(lǐng)導班子建設(shè)好，各項事業(yè)發(fā)展再上新臺階；師德師風建設(shè)好，教師隊伍面貌發(fā)生新變化；校園文化建設(shè)好，“金葵”文化品牌傳播新能量；校園環(huán)境建設(shè)好，文明和諧育人環(huán)境展現(xiàn)新面貌；陣地建設(shè)管理好，學校輿論宣傳陣地擴大新影響。如今，學校已成為鍛造理想信念的熔爐、滋養(yǎng)文明風尚的沃土。
未來，學校將以被命名為全國文明校園為契機，以建設(shè)“新技術(shù)引領(lǐng)、面向東盟開放發(fā)展、具有鮮明特色”的高水平職業(yè)本科名校為目標，不斷深化學校內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學綜合實力，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人不懈奮斗！
（南寧職大宣）信息來源: 《中國教育報》2025年6月6日11版
以“目標引動”增強價值引領(lǐng)力
突出思想政治引領(lǐng)。通過整合教育資源、創(chuàng)新教學方法、打造實踐活動品牌，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。突出工匠精神引領(lǐng)。依托落戶學校的南寧工匠學院等多個工匠學院平臺，多措并舉推進產(chǎn)業(yè)文化、工業(yè)文化、企業(yè)文化進校園、進教材、進課堂，推動校園文化建設(shè)與工匠精神培養(yǎng)深度融合。突出“金葵”文化品牌引領(lǐng)。通過做強“金葵”文化名片、做活“金葵”文藝載體、做優(yōu)“金葵”激勵制度、做實“金葵”服務(wù)內(nèi)容，形成10個文化子品牌，涵養(yǎng)學子“向陽品格”。
以“制度驅(qū)動”凝聚育人向心力
強化頂層設(shè)計，實現(xiàn)文明創(chuàng)建全校“一盤棋”。成立由黨委書記、校長擔任組長的領(lǐng)導小組，專設(shè)文明辦，出臺《校園文化“十四五”規(guī)劃》等一系列制度，強化教師職業(yè)道德規(guī)范和學生行為準則，形成文明校園創(chuàng)建合力。強化激勵保障，確保文明創(chuàng)建全員奮進。建立激勵機制，設(shè)立年度專項經(jīng)費。開展一系列校園文化活動，引導師生深化思想認同，堅定文化自信。
以“陣地推動”激發(fā)文明校園新活力
搭建資源支撐平臺。建設(shè)黨史文化長廊、廣西高職院校首個廉政教育基地、非遺博物館、南寧市革命英雄人物文化長廊、大師工作室等文化場所，將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿文明創(chuàng)建全過程。搭建環(huán)境熏陶平臺。深挖“金葵”文化特色，精心打造“金葵廣場”“金葵湖”等主題文化景觀，充分發(fā)揮環(huán)境熏陶、文化體驗等重要作用。搭建新媒體矩陣平臺。打造廣西職業(yè)院校首家校園版“中央廚房”南職融媒體中心，制作發(fā)布一系列優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品，使文化傳承創(chuàng)新聯(lián)網(wǎng)上線、走進師生。
以“文化聯(lián)動”浸潤涵養(yǎng)學子向陽力
融通“第一課堂”，守好文化育人陣地。以打造“金課”為目標，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入思想政治理論課教學，深入挖掘課程思政元素，形成各類課程與思想政治理論課協(xié)同育人效應(yīng)。融通“第二課堂”，豐潤學生精神家園。利用學校各類活動、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日，增加文明創(chuàng)建內(nèi)容，引導學生感悟新時代青年所擔負的歷史使命和責任擔當。融通“第三課堂”，促進學生全面發(fā)展。依托新時代文明實踐所等單位，組織學生參加文化實踐活動，涵養(yǎng)學生的家國情懷。搭建平臺，加強中外文化交流互鑒。依托桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心，開展“邕有愛·桂友來”“泰友趣”“走近壯鄉(xiāng) 感知中國”等文化交流和民族技藝體驗活動，推動留學生理解中華文化，架起文化交流互鑒之橋。
以“榜樣帶動”提升示范輻射力
選樹身邊典型，引領(lǐng)師德提升。評選表彰優(yōu)秀教師、先進教育工作者，持續(xù)開展“師德講堂”等活動，形成具有學校特色的師德教育品牌。開設(shè)“身邊的工匠”“身邊的榜樣”等專欄，展播師德師風先進典型事跡，營造榜樣在身邊、人人可學可做的濃厚氛圍。發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用，助力學子成長成才。組織開展“大國工匠、勞模進校園”活動，邀請全國五一勞動獎?wù)芦@得者韋禮光、樊自成等優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享成功經(jīng)驗，激勵在校學生向優(yōu)秀朋輩看齊。
學校通過“五動”聯(lián)創(chuàng)，實現(xiàn)“五力”增強，形成“六好六新”的局面，即：思想道德建設(shè)好，思政教育質(zhì)量實現(xiàn)新提升；領(lǐng)導班子建設(shè)好，各項事業(yè)發(fā)展再上新臺階；師德師風建設(shè)好，教師隊伍面貌發(fā)生新變化；校園文化建設(shè)好，“金葵”文化品牌傳播新能量；校園環(huán)境建設(shè)好，文明和諧育人環(huán)境展現(xiàn)新面貌；陣地建設(shè)管理好，學校輿論宣傳陣地擴大新影響。如今，學校已成為鍛造理想信念的熔爐、滋養(yǎng)文明風尚的沃土。
未來，學校將以被命名為全國文明校園為契機，以建設(shè)“新技術(shù)引領(lǐng)、面向東盟開放發(fā)展、具有鮮明特色”的高水平職業(yè)本科名校為目標，不斷深化學校內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學綜合實力，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人不懈奮斗！
（南寧職大宣）信息來源: 《中國教育報》2025年6月6日11版
